TUTORIA 5

El ejercio de presustentacion pretende dar retroalimentacion sobre la calidad y elementos a resaltar en la sustentacion , tambien a fortalecer los procesos de hhh

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TUTORIA 4

En nuestro cuarto encuentro abordamos el proyecto de intervención , al análisis de resultados , conclusiones y recomendaciones

En el capítulo de proyecto de intervención se aclaro cada uno de los apartados así:

• Esquema general de intervención: se presenta un esquema que evidencie las fases del proyecto de aula. Según el trabajo puede aparecer el referente teórico utilizado. Deben incluirse los núcleos temáticos de cada momento de intervención.Debe acompañarse de un texto de dos páginas aproximadamente que amplie la información que aparece complilada en el esquema.
• Actividades integradoras: Se presenta el diseño de las sesiones de los dos momentos de intervención. Este ajuste fue avalado por la dirección del programa. El formato de estructura de la sesión desarollado en octavo y noveno semestre cobra sentido y significado , para quienes lo realizaron juiciosamente. Algunos CIPAS deberan buscar en sus registros de diario de campo o presentaciones de semestres anterior que les permita recuperar esta información.
• Práctica reconstruida: Es la mirada reflexiva de las estudiantes investigadoras de su propia práctica , sus sentires y construcción de saberes. Estos deben reflejar la apropiación de discursos oficiales ; tanto normativos como científicos . Desde los discursos cotidianos la transformación en las concepciones de las relaciones sociales de infancia, educación , familia y docente. Las prácticas pedagógicas de las estudiantes investigadoras , desde la aproximación a modelos pedagógicos y sus implicaciones en los procesos de planeación, ejecución y evaluación. El abordaje de las prácticas pedagógicas desde las dimensiones de desarrollo humano . Tambien sus aciertos y limitaciones en dichos procesos.

Respecto a los capítulos de análisis de resultados , conclusiones y recomendaciones , evidenciamos una estrecha relación entre ellos , ya que de cada aspecto analizado , debe surgir una conclusión y a su vez una recomendación. Los aspectos a analizar estan planteados en el documento "propuesta para la construcción del trabajo de grado" y diapositivas .